О школе

Форма обучения - очная

Цель программы : Создание образовательной среды в школе, располагающей к самореализации и раскрытию таланта каждого обучающегося в интересах формирования конкурентоспособной, социально ответственной, гармонично развитой, творческой личности выпускника.

Комплексные задачи Программы развития:

1. Расширение образовательных возможностей для учащихся через вариативность образовательных программ дополнительного образования, программ курсов внеурочной деятельности.
2. Эффективное применение ФООП, в том числе развитие воспитательной работы, проведение профориентационных мероприятий и сотрудничество с общественными организациями этой сферы.
3. Развитие детской одаренности, метапредметных, исследовательских и коммуникативных компетентностей обучающихся, включая развитие навыков XXI века и новой грамотности.
4. Применение всеми участниками образовательного процесса в образовательной среде ФГИС «Моя школа», Сферум.

Планируемые результаты реализации Программы развития:

Знание: качество и объективность:

• предоставление возможности обучающимся изучения не менее одного предмета на углубленном уровне на уровне основного общего образования;
• количество программ с углубленным изучением отдельных предметам;
• доля обучающихся, участвующих в предметных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях различного уровня, - 5%;
• полноценное обучение детей с ОВЗ и детей–инвалидов, в том числе с использованием дистанционных технологий;
• доля педагогических работников, прошедших курсовую подготовку в части обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью – 100%.

Воспитание:

• доля обучающихся, участвующих в мероприятиях гражданско-патриотической направленности, - 100%;
• развитие системы внеурочной деятельности (100%) и дополнительного образования (75%) как условия развития талантливых детей, ежегодное расширение (обновление) перечня образовательных услуг и увеличение количества занятых учащихся;
• увеличение количества школьников, принимающих активное участие в работе органов ученического самоуправления.

Здоровье:

• участие в командных соревнованиях по любительскому спорту (Президентские состязания и т.д.) - 60%;
• доля учеников, посещающих кружки «Школьного спортивного клуба», - 50%;
• увеличение количества обучающихся, принимающих участие в соревнованиях муниципального уровня до 20%;
• доля обучающихся, получивших знак отличия  «ГТО», - 10%.

Профориентация:

• доля школьников в ежегодной многоуровневой онлайндиагностике на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее» 6-9 классы - 70%;
• доля обучающихся, охваченных мероприятиями профориентационной направленности, от общего количества обучающихся, - 100%.

Творчество:

• доля участников конкурсов, олимпиад, фестивалей, творческих выставок, соревнований различного уровня -20%;
• доля победителей и призеров конкурсов, олимпиад, фестивалей, творческих выставок, соревнований муниципального уровня, от количества обучающихся, принимающих участие в этих мероприятиях, - 10%;
• создание творческого объединения: школьный хор;

Образовательная среда:

• доля обучающихся, применяющих цифровые образовательные ресурсы в образовательной деятельности, - не менее 60%;
• доля педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в области современных цифровых технологий в образовании, - не менее 60%;
• доля педагогов, применяющих цифровые образовательные технологии в образовательной деятельности, - не менее 60%;
• процент использования учителями сервисов и подсистемы «Библиотеки ЦОК» ФГИС «Моя школа» - не менее 60%.

Учитель. Школьная команда:

• овладение педагогами цифровыми ресурсами, необходимыми для успешного решения задач современного образования, - не менее 70%;
• разработаны и апробированы мероприятия (ИОМы), направленные на обучение, профессиональное развитие педагогов;
• доля педагогических работников, принимающих участие в конкурсном движении, - 5%;
• доля педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации по инструментам ЦОС, размещенным в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования, – не менее 50%;
• доля педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации в сфере воспитания, размещенным в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования, – не менее 80%;
• повышение квалификации управленческой команды по программам из Федерального реестра образовательных программ дополнительного профессионального образования – 100% управленческой команды.

Школьный климат:

• доля обучающихся, педагогов и родителей, удовлетворенных школьным климатом, - не менее 70%;
• доработка психолого-педагогической программы и (или) комплекса мероприятий по профилактике травли в образовательной среде;
• доля участвующих школьников в социально-психологическом тестировании - не менее 70%.