Обеспечение учащегося учебниками

Курс учебника позволит ознакомиться с широкой картиной мира, разнообразием и изменчивостью живой и неживой природы, её объектами, местом и ролью человека в окружающем мире.
 

Программа учебника позволяет формировать не только предметные, но и метапредметные умения у ребёнка, развивать его творческий потенциал через познание окружающего мира. Содержание способствует развитию познавательного интереса учащихся и формированию основ нравственного поведения.
 

Учебник направлен на формирование активных практических действий учащихся по изучению окружающего мира. Книга будет способствовать формированию навыков и умений, необходимых при изучении естественных и общественно-исторических дисциплин в средней школе.
 

Система заданий учебника обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности у ребёнка.
 

Благодаря программе учебника ребенок узнает новые сведения о себе, начинает более осознанно воспринимать мир вокруг, успешно решает проблемные задачи возрастающей сложности. Ученики знакомятся с научными методами изучения окружающего мира, самостоятельно проводят эксперименты, совершают «путешествия» по флоре и фауне, рукотворным памятникам человечества

Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы "Перспективная начальная школа". Учебник открывает интегрированный курс образовательной области "Человек и окружающий мир".
 

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального и основного общего образования. Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Программа учебника знакомит учащихся с основными этическими понятиями, моральными нормами и ценностями.
 

В книге с учётом возрастных особенностей учащихся излагаются положения православной, исламской, буддийской и иудейской культур. Каждый урок содержит задания, обучающие как самостоятельной работе, осмыслению и анализу материала, так и коллективной работе в классе.
 

Программа учебника помогает сформировать у младших школьников первоначальные представления о светской этике, знакомит с нормами морали, правилами этикета, способствует нравственному воспитанию обучающихся.

В учебнике с учётом возрастных особенностей учащихс даются элементарные представления о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Авторы не ставили задачу отражения в учебнике дискуссионных вопросов религиозных учений и религиоведения. Каждый урок включает систему вопросов и заданий для учащихся.

Содержание учебника направлено на развитие творческого потенциала ребенка, формирование художественного взгляда на окружающий мир. Большое внимание в учебнике уделено приобретению школьниками первоначальных навыков работы в различных художественных техниках, развитию творческой деятельности, пробуждению интереса к рисованию

Структура и содержание учебника воплощает в жизнь программу «Мир художественных образов», в которой искусство предстает как одна из форм познания окружающего мира и направлено на понимание того, что художественное познание, принципиально отличаясь от научного, дополняет и гармонизирует картину мира.
 

Особое внимание в учебнике уделяется художественно-творческому развитию ребёнка, становлению интереса к изобразительному искусству, формированию опыта продуктивной деятельности и основ художественного восприятия произведений.

В образной, доступной форме учебник расскажет, как и чем работает художник, научит владеть образно-выразительным языком искусства, работать красками, тушью, мелками и другими материалами; познакомит с разными видами художественно-творческой деятельности — изображением, украшением, постройкой.

Материал учебника помогает развить воображение, творческие способности, умение сотрудничать, самостоятельно «открывать» новые знания, работать над проектами индивидуально и в составе группы. В программу вошли задания на поиск и анализ информации, задания различных уровней сложности, сведения о видах и жанрах изобразительного искусства, его классических образцах.

Содержание учебников выстроено системно и представляет собой единство трех тематических линий: «Музыка в жизни человека», «Основные закономерности музыкального искусства», «Музыкальная картина мира». Для большей доступности информация изложена в форме диалога, в котором авторы предлагают ученику обратиться к личному опыту, высказать свою точку зрения, вместе сделать выводы.

Материал учебника представлен в форме фантастического путешествия по миру музыки, которое начинается со звуков природы, перетекает в музыкальные звуки и образы, а затем подходит к понятиям о жанрах и формах произведений, творчеству выдающихся музыкантов.

Слушая и исполняя музыкальные произведения, рассматривая иллюстрации, отвечая на вопросы, выполняя творческие задания, ребёнок знакомится с лучшими произведениями народной, духовной, классической и современной музыки, учится слушать и слышать музыку не только в концертном зале, театре, но и в природе, в своей душе.

Предложенный в учебнике материал направлен на развитие творческих способностей учащихся, воспитание у них уважения к традициям своего народа, к отечественной и мировой музыкальной культуре.